Durante l’incontro sono previsti: un seminario del prof. Carlo V. Bruschi, che avrà come tema la bioingegneria e lo sviluppo sostenibile; la presentazione del Laboratorio virtuale di Biologia prodotto da Pearson e un workshop sull’uso in classe del LIMbook.

Carlo V. Bruschi è responsabile del gruppo di ricerca  in Genetica molecolare del lievito all’International Centre for Genetic Engineering and Biotechnology (Icgeb) di Trieste. Visiting Professor di genetica molecolare e genomica all’Università di Salisburgo, in Austria. Dal 2008 è consulente scientifico del Ministero dell’educazione, della scienza e della tecnologia della Slovenia, per la valutazione di programmi di ricerca finanziati dall’agenzia per la ricerca slovena.

Nel suo seminario spiegherà come l’evoluzione delle conoscenze biologiche negli ultimi anni abbia condotto verso una visione sempre più manipolativa del mondo microbico, fino quasi a inventarne uno, quello della biologia sintetica. Tra le speranze generate da questa nuova disciplina, spesso alimentate da esagerazioni mediatiche, c’è quella di riuscire a risolvere a breve termine alcuni dei problemi più gravi che assillano l’umanità, e in particolare quelli energetici. Sono stati avviati in proposito molti progetti di base, per implementare in vivo la possibilità di sostituire i combustibili fossili con biocarburanti quali l’etanolo.

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Continuano gli incontri Campus: la scuola incontra la ricerca. Dal 29 febbraio al 7 marzo saranno quattro le date in cui Linx proporrà occasioni di aggiornamento e formazione per i docenti di fisica, per discutere di didattica e nuove tecnologie, a Roma, Bari, Torino e Padova.
In ogni giornata è previsto un seminario con i ricercatori, la presentazione del Laboratori virtuali di Fisica e Chimica prodotti da Pearson e un workshop sull’uso in classe del LIMbook.
Di seguito il calendario completo.

29 febbraio, Roma (I.T.I.S. Galileo Galilei, Via Conte Verde 51)
La gravità quantistica, ovvero l’incontro tra la teoria della relatività e la meccanica quantistica Giovanni Amelino Camelia, uno dei fisici più quotati e premiati, si occupa di relatività e gravità quantistica, ovvero di come potrebbero funzionare la gravità e la relatività alle dimensioni molto piccole, dove intervengono le regole della meccanica quantistica. Ha esperienze di divulgazione, per esempio al Festival della Scienza di Genova.
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1 marzo, Bari (Hotel Majesty, Via G. Gentile 97/B)
I confini della relatività, le prove mancanti, le onde gravitazionali Carlo Bradaschia, professore in pensione dell’Università di Pisa, collaboratore del progetto Virgo per la rilevazione delle onde gravitazionali, ha già svolto attività di divulgazione.
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6 marzo, Torino (Hotel Holiday Inn Turin-Corso Francia, Piazza Massaua 21)
L’astrofisica e le particelle elementari: l’incontro tra infinitamente grande e infinitamente piccolo Roberto Battiston. Astrofisico particellare, è uno dei fisici più affermati in questo campo. E’ responsabile insieme al premio Nobel Samuel Ting dell’Ams, la sonda agganciata sull’Iss per studiare l’antimateria e i raggicosmici. E’ presidente della Seconda Commissione Nazionale Scientifica dell’INFN, dedicata alla Fisica del neutrino e delle astroparticelle.
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7 marzo, Padova (Hotel BW Premier Galileo, Via Venezia 30)
Raccontare la fisica attraverso la biografia dei personaggi Fabio Toscano, fisico e divulgatore scientifico, ha conseguito il Master in Comunicazione della Scienza alla SISSA di Trieste, ha scritto il libro Il genio e il gentiluomo dedicato ai rapporti tra Einstein e Ricci Curbastro, nome a tutti sconosciuto e che ebbe un ruolo decisivo per lo sviluppo delle teorie di Einstein (era lui a svolgere i calcoli che stavano dietro le teorie).
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13 marzo, Montesilvano (Pescara) (Hotel Serena Majestic, Via C. Maresca, 12)
I confini della relatività, le prove mancanti, le onde gravitazionali Carlo Bradaschia, professore in pensione dell’Università di Pisa, collaboratore del progetto Virgo per la rilevazione delle onde gravitazionali, ha già svolto attività di divulgazione.
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La competizione è organizzata in due fasi, una prova teorica ed una pratica. Il linguaggio ufficiale dell’evento è l’inglese ma i candidati riceveranno i test nella loro lingua madre tradotti dai responsabili nazionali delle Olimpiadi Internazionali. La maggior parte delle domande non è relativa alla semplice literacy di argomenti ma sonda le capacità di comprensione di processi e di  applicazione in contesti originali. Le domande spaziano dall’astronomia all’atmosfera, dall’idrosfera alla geosfera.

Gli obiettivi delle IESO sono:

• accrescere l’interesse degli studenti e del pubblico verso le scienze della Terra
• sviluppare l’apprendimento delle scienze della Terra
• identificare studenti con talento per le scienze della Terra per indirizzarli verso questi studi
• incoraggiare relazioni amichevoli tra i giovani di diversi paesi, promuovere la cooperazione internazionale e scambiare idee e materiali sulla didattica delle scienze della Terra
• promuovere e potenziare l’insegnamento delle scienze della Terra nelle scuole.

La prima edizione ha avuto luogo nella Repubblica di Corea nel 2007. L’Italia ha partecipato per la prima volta alle nel 2009 a Taiwan, conquistando due medaglie di bronzo, mentre nel 2010 in Indonesia ha conquistato 4 medaglie di bronzo.

Il 7 maggio si è svolta la fase nazionale delle Olimpiadi delle Scienze Naturali che dà accesso alle IESO: da questa competizione sono stati selezionati 10 studenti che hanno formato la nazionale italiana.

Il testo costituisce, a livello internazionale, un vero e proprio riferimento per lo studio della disciplina. Punto di forza dell’opera è l’apparato iconografico, a cura di Dennis Tasa, che illustra fenomeni, processi e strutture geologiche con rara precisione ed efficacia. L’accuratezza e l’approfondimento che caratterizza la trattazione degli argomenti, che coprono le quattro categorie delle Olimpiadi (Astronomia, Atmosfera, Idrosfera e Geosfera), ne fanno uno strumento adeguato e completo per la preparazione alla competizione internazionale.

Degli stessi Autori nel catalogo Linx:

Tarbuck, Lutgens Corso di Scienze della Terra per il biennio dei Licei.

Degli stessi autori saranno presto disponibili i corsi per il secondo biennio (2012).

Presentazioni, configurazioni e prezzi di tutti i volumi che compongono l’offerta Linx per il 2011 sono ora disponibili in formato pdf, presto saranno online nella sezione del sito dedicata al catalogo.

Grazie al nuovo sistema aperto Pearson, che intreccia in un percorso unico carta, proposte digitali e servizi, i docenti che hanno adottato un libro di testo di Linx potranno usufruire dei seguenti vantaggi:

• servizio post-adozione: consulenza editoriale e assistenza sul testo in adozione
• iniziative di formazione sulla LIM per docenti e scuole su tutto il territorio nazionale
• versioni digitali sfogliabili e interattive dei nostri corsi per il lavoro in classe
• piattaforme per condividere contenuti tra docenti e studenti
• contenuti online per il libro misto

Scarica il catalogo in formato pdf

Il laboratorio virtuale di biologia è costituito da 5 ambienti in cui è possibile utilizzare le procedure e gli strumenti tipici di altrettante aree disciplinari: sistematica (relazioni evolutive), ecologia (interazioni tra specie e ambiente), biologia molecolare (analisi e confronto tra DNA di specie diverse), genetica (incroci mendeliani e simulazioni di genetica di popolazioni), microscopia (osservazione di campioni con strumenti ottici ed elettronici).

Si possono condurre esperimenti e simulazioni utilizzando oltre 170 specie di organismi, che rappresentano un campione sperimentale significativo degli esseri viventi che popolano il nostro pianeta. Tra le dotazioni del laboratorio sono disponibili 27 schede di lavoro (disponibili nel Manuale operativo e in formato PDF), che possono essere utilizzate come guida per la realizzazione di altrettante attività di laboratorio. Il laboratorio è interamente in italiano.

Per l’acquisto dei laboratori virtuali è necessario rivolgersi al proprio consulente personale.

Dal punto di vista dello studente, avere a disposizione un laboratorio virtuale stimola l’apprendimento attivo perché dà la possibilità di applicare a una situazione reale i concetti appresi in classe. Attraverso tutte le fasi del metodo scientifico lo studente può progettare un esperimento scientifico, realizzarlo in un contesto di laboratorio appropriato, sicuro e sempre disponibile, e infine confrontare i risultati ottenuti con quelli previsti.

I laboratori virtuali sono programmi che simulano veri e propri laboratori di chimica e fisica con un’interfaccia 3D realistica e di grande effetto. I laboratori consentono di realizzare un numero pressoché illimitato di esperimenti virtuali e comprendono anche una serie di esercitazioni guidate e predefinite.

Per l’acquisto dei laboratori virtuali è necessario rivolgersi al proprio consulente personale.

Hanno collaborato alla realizzazione dieci autori, membri della SIBE (Società Italiana di Biologia Evoluzionistica): Giuliana Allegrucci, Giorgio Binelli, Maurizio Casiraghi, Carla Castellacci, Roberta Cimmaruta, Marco Ferraguti, Giuseppe Fusco, Mauro Mandrioli, Lino Ometto e Marco Passamonti.

Il libro è stato coordinato e curato da Marco Ferraguti, docente di Evoluzione Biologica all’Università degli Studi di Milano e Carla Castellacci, biologa, che lavora come indipendente nell’ambito della comunicazione e divulgazione scientifica.